Rozwój dziecka autystycznego

Rozwój dziecka autystycznego

---------------------------

Nie odnotowuje się prawie przypadków, aby rozwój dziecka autystycznego był całkowicie normalny do wieku 3,4 lat. Społeczne i komunikacyjne zaburzenia w autyzmie zaczynają się przez 36. miesiącem życia. Normalnie rozwijające się roczne i dwuletnie dziecko również nie radzi sobie z atrybucją przekonań I stop­nia, a pomimo to nie wykazuje społecznych i komunikacyjnych zaburzeń spoty­kanych w autyzmie. Baron-Cohen (1992a, 1992b) twierdzi, iż początek zaburzeń w rozwoju "teorii umysłu" ma już miejsce w niemowlęctwie i przejawia się bra­kiem zdolności do rozumienia stanu uwagi innej osoby. Zdolność ta rozwija się bardzo wcześnie i jest już wyraźnie widoczna pomiędzy 9. a 14. miesiącem życia i manifestuje się u małych dzieci poprzez przejawianie i zrozumienie zachowań związanych ze "współuczestniczącą uwagą" (por. Bruner, 1983). Do zachowań takich należą: dawanie i pokazywanie obiektów, wskazywanie (pointing), kon­trolowanie wzrokowe tego, na co patrzą inni. Te oraz inne fakty rozwojowe stały się podstawą do opracowania testu CHAT (Kwestionariusz Autyzmu w Okresie Poniemowlęcym), który umożliwia diagnozę autyzmu już w 18. miesiącu życia (test i jego założenia teoretyczne opisane zostały w Aneksie). Baron-Cohen i jego zespół (1992a, 1992b, 1995) podkreślają, iż u dzieci autystycznyeh bardzo charakterystyczne są deficyty w obserwowaniu spojrzeń innej osoby (gazę monitoring).